ESTUDIANTES

EVALUADORES

Sede y Grupo: OCAÑA 01

Fecha: 17 DE MAYO DE 2011

1. DIOSA DEL CARMEN QUINTERO FLOREZ

2. CESAR OSORIO CASADIEGOS

 

IDENTIFICACION DEL PORTAL

Nombre del PORTAL

IXL

Autores / Productores del Software:

http://www.ixl.com

Idioma:

Ingles


DESTINATARIOS

Población objetivo:

Estudiantes de quinto grado

Nivel Escolar:

Primaria

Área:

Matemáticas

Temática:

Multiplicar Fracciones

Competencias:

Evaluar el desempeño de los estudiantes en el área

Contenidos:

Multiplicar Números Enteros y fracciones

ASPECTOS PEDAGOGICOS

Es pertinente para usar en el proceso de aprendizaje?

Los ejercicios de afianzamiento del proceso de aprendizaje en el área de matemáticas se desarrollan de una manera recreativa, por lo tanto es pertinente.

Facilita el aprendizaje de la temática?

Sí, porque facilita el proceso de aprendizaje de esta temática y se desarrolla de manera lúdica.

Los contenidos son suficientes respecto a la temática?

Sería importante conocer más ejercicios matemáticos.

Los contenidos se adaptan a su contexto escolar?

Sí, ya que estos contenidos están elaborados bajo un mismo estándar y a su vez es universal.

Se facilita la incorporación del material al plan de estudios?

Si, pues la lúdica nos facilita un aprendizaje de una manera más dinámica en el desarrollo del quehacer pedagógico.

El Software permite hacer seguimiento al estudiante?

Sí, el estudiante desarrolla los ejercicios con agilidad y prontitud.

Fomenta el autoaprendizaje?

Sí, los estudiantes aprenden por sí mismos jugando.

El lenguaje que utiliza es apropiado

Es necesario estar traduciendo al español la página, dado que los estudiantes no manejan el inglés claramente.

Facilita el trabajo colaborativo?

Sí, nos obliga a abrir otras páginas en la Red.

Conclusión del grupo:

Esta herramienta Web enriquece la labor pedagógica del docente y facilita al estudiantado un mejor aprendizaje de las matemáticas.